La Deuxième Guerre Mondiale
Notions clés
- Une guerre sur l’ensemble de la planète.
- Raisons similaires (colonies, alliances, etc.) à celles derrière la mondialisation de la WW1.
- Une guerre totale: militaire, économique, technologique, énergétique, culturelle.
- Comme, ou même pire que, la WW1.
- Elle représente une charnière dans l’histoire humaine: le project des régimes totalitaires de détruire une partie de l’humanité (La Shoah) et l’émergence d’armes capables de détruire une partie de l’humanité.
- On tue parce que certaines personnes sont ce qu’elles sont, pas pour des motifs spécifiques.
- On avait déjà fait ça en Arménie, par exemple.
- La WW2 n’a pas inventé le génocide, bien sûr.
- Cependant, l’industrialisation de la mort organisée au millimetre par les nazis n’avait pas de précédents.
- Un moment majeur dans la reconfiguration du système international: déclin des puissances traditionnelles (GB et France) et émergence des superpuissances (USA et URSS).
- Exemple:L’armée française perd rapidement et péniblement, sans attaquer.
- C’est grâce a l’URSS et surtout les États-Unis que la guerre est gagnée.
- Les deux premières superpuissances apparaissent. Avant on avait des puissances régionales et etc, mais pas ce concept.
- En faite les conflicts actuels comme la question arabe au Moyen-Orient et le conflict ukrainien ont beaucoup à voir avec la Chine, la Russie et les États-Unis.
- L’Europe est toujours présente dans les relations internationales mais elle n’est plus en position de prendre les décisions de poids toute seule.
Dates
Guerre Totale
Dimension Militaire
- Grandes batailles: bataille d’Angleterre 1940, Stalingrad 1942-1943, El Alamein 1942.
- Les nouvelles formes de combat: la Blitzkrieg (guerre éclair). Le rôle de l’aviation et des chars.
- Les bombardements massifs des villes: Blitz sur l’Angleterre 1940-41 et bombardement des villes allemandes comme Dresde en 1945.
- La guerre navale: batailles de Midway (1942), Leyte 1944.
Dimension Technologique
- Le radar qui a permis à GB de gagner la bataille d’Angleterre.
- Le turboréacteur (Messerschmitt ME 262, 1944). Les avions à hélices passent a être impulsés par des reacteurs.
- L’industrialisation de la pénicilline (antibiotique): permet de soigner les infections chez les soldats blessés.
- Les fusées à longue portée (premier tir de V2, 8 septembre 1944 sur Paris).
- L’arme atomique (Projet Manhattan, 42-45)
Guerre économique
- La production d’armements, produire plus que son ennemi, était un enjeu majeur.
- L’économie de guerre organisée par l’État:
- Le ministère de l’Armement et des munitions allemand: la planification de la production. L’enterrement des usines pour résister aux bombardements.
- La mobilisation de l’industrie étasunienne (pas pour la guerre, à cause de l’isolationnisme, mais pour aider les résistances contre le nazisme): l’arsenal de la démocratie (Franklin D. Roosevelt, le 29 décembre 1940).
- La mobilisation des pays occupés par l’Allemagne: prisonniers de guerre et travailleurs forcés.
- La mobilisation forcée dans les pays occupés (Service du Travail Obligatoire, France en 1943).
- Au total 13 millions de travailleurs forcés en Allemagne, 1942-45, venus de toute l’Europe (Source: Matthias Schmidt et Vit Polacek).
- À partir de 1942: Les Alliés produisent plus d’armements (bateaux, avions, chars) que les Allemands et les japonais n’en détruisent.
Guerre énergétique
- 1939: L’Allemagne, l’Italie et le Japon ne maîtrisent que 2% des ressources pétrolières mondiales. Le pétrole est contrôlé par les Anglais, les Américains et les Soviétiques. Exemple: Avant Pearl Harbour, USA coupe le pétrole au Japon ce qu’il l’enrage.
- La stratégie de la guerre-éclair (Blitzkrieg) choisie par l’Allemagne pour palier le manque de pétrole. C’est aussi une opération rapide pour briser la défense ennemie bien sûr, mais le pétrole était un facteur à considérer (opération plus courte=moins de pétrole).
- Les kamikaze étaient aussi utiles pour économiser du pétrole.
- La course allemande au pétrole:
- Conquête des gisements de Galicie (Pologne) en 1939.
- L’Allemagne met la main sur les réserves et les raffineries françaises en juin 1940.
- Le Moyen Orient: l’invasion anglo-soviétique de l’Iran (1941) empêche ALL d’avoir accès au pétrole irakien et iranien.
- L’invasion de l’URSS: l’échec à conquérir les gisements de Bakou (Azerbaïdjan).
- La pénurie de carburant interdit à l’Allemagne de former suffisamment ses pilotes (pertes importantes en 1944-45).
- Le débarquement allié en Normandie: pose d’un oléoduc sous-marin entre la Grand Bretagne et la France pour alimenter l’armée alliée.
- Lors du débarquement allié en Normandie pendant la Seconde Guerre mondiale, l’une des principales préoccupations était d’assurer un approvisionnement continu en carburant pour les forces armées avancées. Pour résoudre ce défi logistique, les Alliés ont mis en place l’opération PLUTO (Pipeline Under The Ocean), qui consistait à poser un oléoduc sous-marin reliant la Grande-Bretagne à la France.
La guerre contre les civils
- Le 60% des victimes de la guerre sont des civils. En 1914-18, la quasi-totalité étaient des soldats.
- Ponction des ressources économiques et rationnement des populations dans les pays occupés.
- Les bombardements massifs (Hiroshima et Nagasaki: 150.000 morts)
- Les représailles face aux actions de résistance (massacre d’Oradour sur Glane, 10 juin 1944)
- La terreur de masse: politique allemande de la terre brûlée (quand ils avançaient mais aussi quand ils reculaient) en URSS (15 millions de morts).
- Des fois c’était même la propre URSS qui massacrait ses civils.
Le système concentrationnaire: massacre de masses, travail forcé et génocide
Le système concentrationnaire faisait partie intégrante du projet nazi. La main d’oeuvre était utilisée pour produire jusqu’à la mort dans les camps ou ils étaient après tués dans de chambres à gaz. Dans le camps il y avait pas seulement des prisonniers de guerre mais aussi des juifs allemands, gitans, etc.
Carte des principaux camps en Europe occupée
Dimension idéologique: la propagande
- Elle avait un rôle essentiel dans la guerre:
- 1933: création en Allemagne du Ministère de l’Education du peuple et de la propagande.
- 1942: création de l’Office of War Information aux États-Unis.
- Chaque belligérant tente de discréditer l’adversaire, glorifier les succès, réduire les fracas, etc.
- La propagande radiophonique:
- Émissions allemandes en Amérique latine et aux USA.
- Création par les USA de Voice of America en 1942 qui émet en Europe, Afrique du Nord et Asie.
- Il y avait aussi de la propagande par images.
- Les tracts de propagande aérienne largués par les USA en Europe de 1944 à 1945 pour démoraliser l’ennemi.
La reconfiguration du système international
Les mutations amorcées en 1914-1919 s’accélèrent depuis le début du conflict pas seulement quand WW2 termine. Les puissance traditionnelles s’effondrent et les superpuissance émergent: Effondrement
- France cesse d’être une grande puissance.
- GB résiste mais n’a pas la maîtrise de la conduite de la guerre. La loi prêt bail de mars 1941 imposent la fin de la préférence impériale en échange de support US→ GB en terme de biens de guerres. Ceci est la fin du bloc régionaliste impérial.
- Ce bloc entraînait une préférence de commerce endogènes a l’empire mais peut de commerce vers l’extérieur. L’USA voulait un marché mondial pour profiter de leur capacité industrielle à exporter. Émergence
- Les USA: Contribution militaire, économique, financière, géopolitique (conception du nouvel ordre régionaliste impérial).
- L’URSS fixe l’armée allemande sur le front de l’Est, jouant un rôle décisif dans la reconquête de l’Europe Centrale. Effets
- La conférence de Yalta du 4 au 11 février 1945 où on délimite des zones d’influence étasunienne et soviétique.
Conférence fondatrices du nouveau système international
Elles commencent dès le début de WW2, de 1941 à 1945:
- La charte de l’Atlantique d’août 1941 (USA←> GB. Mener la guerre jusqu’à que l’Allemagne soit vaincue) et la Déclaration des Nations Unies en janvier 1942 avec ses 26 signataires. Ils reprennent les 14 points de Wilson de 1918.
- Conférence des ministres alliés de l’éducation en 1942 à Londres qui pose la base de l’UNESCO. Elle règle l’accès a l’éducation, santé, etc. On va tout réorganiser avec l’ONU et ses ONG accessoires, l’ordre mondial dans tous ces sens.
- La FAO (Food and Agriculture organisation) fondée mai 1943 à Hot Springs pour assurer l’accès universel à l’alimentation.
- Bretton Woods en juillet 1944: redémarrage du commerce international.
- Et finalement Dumbarton Oaks d’aoûts à octobre 1944 et San Francisco d’avril à juin 1945 où on finalise le nouveau système international et on crée l’ONU juste avant que le Japon abandonne la guerre.
Le bilan de la guerre
- 50 million de morts, dont 20 en URSS, 13 en Chine et 7 en Allemagne.
- La Shoah: l’extermination planifiée et organisée des Juifs et des Tziganes avec 6 millions de morts.
- 30 millions de réfugiés et déplacés.
- Les destructions matérielles sans précédent. 8700 ponts détruits en France.
- Europe et Japon détruits et appauvris.
- L’entrée dans l’ère nucléaire avec des armes capables de détruire l’Humanité.